３年生（書写）の学習の様子です。協働学習支援ツールを活用して、子どもたち一人一人が、気をつけるポイントについて考え、タブレット端末にまとめていました。
　上手に字を書くためには、やっぱり考えて書くことが大切ですね。

　４年生理科の学習の様子です。
　「どうして、空気でっぽうの筒の中を水で満たしたら玉は飛ばないのかな?」
　子どもたちは、今までの学習や生活経験を生かして飛ばない理由を考えていました。とじこめた空気と水の性質について話し合い理解を深めました。
　そのことを生かして、発展問題です。「豆腐の容器にどうして水が入っているか」を考えました！最後に、演示実験してみました。楽しく、学習できましたね。

　福島県水産事務所、相双漁業協同組合様のご協力で、水産業出前授業を実施しました。新地町の漁業の現状や様々な漁法について分かりやすく教えていただきました。
　さらに、魚も実際に触らせていただき、子どもたちは大喜びでした。

　「栄養教室」（６年）の様子です。一人一人、タブレット端末で献立を考えました。
　「好きな物だけを選んで献立を考えると、脂質だけが多くなってビタミンが不足しちゃう！！」「バランスよく献立を考えるの意外と難しいな・・・」
　いつもバランスのよい献立の給食ってすごいなぁ～

　テレビ放送で全校集会をしました。校長先生のお話に続いて、表彰伝達を行いました。夏休み明けにやった観海テストの合格賞、満点賞、校内水泳記録会、理科作品展等子どもたちの頑張りを称えることができました。

　１年（道徳）の授業の様子です。役割演技を通して、登場人物の気持ちを考えました。「わがまましないで」生活するには、どうしたらいいか？真剣に考えていました。自分の考えをしっかり持つことができたようです。

　「よふかしの世界に行きたいなぁ」「よふかしは、いけないとわかってるけど・・・」「朝、起きられないよ」・・・
　２年生の道徳の時間の様子です。役割演技や話し合いを通して、規則正しい生活の大切さについて考えを深めていました。

　「テーマパーク」が登場しました！！６年理科の授業の様子です。
　「噴火した溶岩観察コーナー」「地震による土砂災害（地すべり）体験コーナー」「地層作り体験コーナー」です。先日、町内の地層を見学してきて、本日は体験活動です。どろんこになりながら、笑顔で学習できました。
　全て手作りの教材で、教員３人体制でテーマパークを開催しました！！笑顔満載の授業でした。

　食塩が水にとけるときの様子を観察しました。実験してみると、食塩が水に溶けていく様子がよく分かりました。予想と結果の違いに驚いている児童もいました。
　食塩のとけるときの様子について、詳しくまとめることができていました！！

　栄養教室（１年生）を実施しました。タブレットを活用して、食材を「赤・黄・緑」の食品群に分類することができました。また、どうしたら苦手な食べ物を食べることができるか作戦を考えていました。
　「よし！今日の給食も残さず食べるぞ～」